Autor: CAMSCyT
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Viviendo en las aulas digitales. Una agenda para el postconfinamiento
El año 2020 sin duda es un año que reconfiguró la vida de los seres humanos, fuimos testigos de una pandemia mundial que cobró la vida de millones de personas, evidenció la vulnerabilidad del ser humano frente a un virus desconocido y obligó a la comunidad científica a trabajar a marcha forzada en el desarrollo…
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2022: Diseño y evaluación de una metodología de alfabetización digital con perspectiva de género para prevenir la ciberviolencia: el caso de la Universidad Autónoma de Tamaulipas
• Responsable técnico: Dra. María Consuelo Lemus Pool. • Colaboradores: Dr. César Bárcenas Curtis y Mtra. Arely Millán Orozco. • Financiamiento: Proyecto interno con recursos propios. Publicaciones donde puedes leer nuestros hallazgos
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Alfabetización digital orientada a niños de educación básica con discapacidad: Contenidos multimedia
El Cuerpo Académico Medios Sociedad Cultura y Tecnología ha creado un proyecto mediante el cual da a conocer temas sobre la biodiversidad con la utilización de leguaje inclusivo. Objetivo: La intención es generar una página web con contenidos interactivos incluyentes para promover habilidades de alfabetización digital entre estudiantes de educación primaria con capacidades diferentes, a…
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Evolución de la navegación de los jóvenes en internet: el caso de los estudiantes de la zona sur de Tamaulipas
Los estudios críticos sobre el valor ideológico y económico de la cultura contemporánea se pueden rastrear a partir de lo propuesto por la Escuela de Frankfurt, que tras la Segunda Guerra Mundial identificó una serie de características de la producción cultural. La mercantilización, estandarización y masificación fueron los términos utilizados para nombrar a los procesos…
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Actividades escolares de los jóvenes universitarios durante la contingencia sanitaria por la Covid-19.
López, R., Hernández, D. & Lemus, M.C. (2021). Actividades escolares de los jóvenes universitarios durante la contingencia sanitaria por la Covid-19. En López, R., Hernández, D. & Ortega, J. C. (Coords). Educación y contingencia sanitaria por COVID-19 (Pp. 77-93). Universidad Veracruzana. En Veracruz al igual que en otros estados del país, los casos de enfermedad…
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Niveles de conectividad en la nueva normalidad escolar
El impacto de la pandemia del virus SARS-CoV-2 en el sector educativo genera la necesidad de visibilizar los retos que enfrenta la comunidad escolar al momento de transitar las clases escolarizadas presenciales a la modalidad virtual. El objetivo de este trabajo es evaluar las características de la brecha digital entre los estudiantes de la Universidad…
