Lemus-Pool, M.C. & Millán, A.S. (2023). Responder a la ciberviolencia desde el derecho a la comunicación: diagnóstico, propuesta y reflexión desde la Universidad Autónoma de Tamaulipas. En L.M. Garay (Coord.). Rompiendo el silencio. Experiencias y propuestas universitarias frente a la violencia digital (pp. 265-297). Universidad Pedagógica Nacional.
Las estrategias de atención y respuesta a la ciberviolencia coinciden en señalar que la participación de la comunidad escolar es un elemento clave para acompañar el desarrollo de habilidades tecnológicas y personales para hacer frente a esta problemática. El objetivo de este trabajo es describir las características de la ciberviolencia que presenta la comunidad educativa de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (uat), con la finalidad de caracterizar las propuestas de acción e intervención que surgen desde las propias mujeres estudiantes para proteger su derecho a la comunicación en los espacios digitales.
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